Revalorización de saberes y conocimientos como recurso pedagógico en la concreción curricular / Daniel Herrera Zárate.
Material type:
TextLanguage: Spanish Publication details: La Paz, Bolivia : [s.n.], 2021 Description: 76 p. : il. col. ; 21 cmSubject(s): DDC classification: - 21 370.117
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
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Texto impreso
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Biblioteca Nacional Z-7 | BNFG/B | BLc/22575/A (Browse shelf(Opens below)) | A | Available | 236221 | ||
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Texto impreso
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Biblioteca Nacional Z-3 | BNFG/B | BLc/22575/B (Browse shelf(Opens below)) | B | Available | 236222 |
Bibliografía: p. 75-76.
Contiene: Los saberes y conocimientos ancestrales - El proyecto socioproductivo para generar los saberes y conocimientos - Campo, comunidades y sociedad - Propuesta sobre enfoque metodológico de saberes y conocimientos ancestrales - Las estrategias educativas como un enfoque metodológico.
Este trabajo pretende mostrar de manera detallada los saberes y conocimientos ancestrales como recurso pedagógico y metodológico que desempeñe el papel de orientador en la articulación de diversas índoles que genera estrategias de participación vinculando la escuela con la comunidad y evitar contenidos que trabajen de manera fragmentaria en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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