Aprendizaje comunitario en la formación de maestras y maestros / Jhonny Mamani Cruz.

By: Material type: TextTextLanguage: Spanish Publication details: Sucre, Bolivia : [s.n.], 2020. Description: 106 p. : gráfs. ; 21 cmSubject(s): DDC classification:
  • 21 370.71
Partial contents:
Contenido parcial: Visión histórica y contextual del aprendizaje comunitario - El aprendizaje comunitario desde la visión Quechua - La metodología de la investigación y la propuesta de aprendizaje comunitario - Fundamentación del aprendizaje comunitario para la especialidad Física-Química de la ESFM Mariscal Sucre.
Abstract: Esta investigación se divide en 5 capítulos, el primero hace referencia a la visión histórica y contextual del aprendizaje comunitario, el segundo capítulo explica acerca del aprendizaje comunitario desde la visión quechua, el tercer capítulo muestra la metodología de la investigación y la propuesta de aprendizaje comunitario, el capítulo cuarto se refiere a la fundamentación del aprendizaje comunitario para la especialidad física-química, y por último el capítulo 5 presenta la estrategia didáctica para la implementación del aprendizaje comunitario en la especialidad física-química.
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Texto impreso Texto impreso Biblioteca Pública SJH BPFG/3 FG-3L/370.71/M263a (Browse shelf(Opens below)) Available 275080

Bibliografía: p. 106.

Contenido parcial: Visión histórica y contextual del aprendizaje comunitario - El aprendizaje comunitario desde la visión Quechua - La metodología de la investigación y la propuesta de aprendizaje comunitario - Fundamentación del aprendizaje comunitario para la especialidad Física-Química de la ESFM Mariscal Sucre.

Esta investigación se divide en 5 capítulos, el primero hace referencia a la visión histórica y contextual del aprendizaje comunitario, el segundo capítulo explica acerca del aprendizaje comunitario desde la visión quechua, el tercer capítulo muestra la metodología de la investigación y la propuesta de aprendizaje comunitario, el capítulo cuarto se refiere a la fundamentación del aprendizaje comunitario para la especialidad física-química, y por último el capítulo 5 presenta la estrategia didáctica para la implementación del aprendizaje comunitario en la especialidad física-química.

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