El desarrollo del pensamiento lógico matemático a través de la teoría sociocultural /

Colque Gutiérrez, Vidal.

El desarrollo del pensamiento lógico matemático a través de la teoría sociocultural / Vidal Colque Gutiérrez. - Sucre, Bolivia : Publigama, 2025. - 118 p. ; 21 cm.

Bibliografía: p. 117-118.

Contiene: Fundamentos de la teoría sociocultural del aprendizaje de Vygotsky - El pensamiento lógico-matemático - La zona de desarrollo próximo (ZDP) en el aprendizaje matemático -La interacción social como motor del aprendizaje matemático - La mediación cultural en el aprendizaje matemático - Estrategias pedagógicas para desarrollar el pensamiento lógico -matemático basadas en la teoría sociocultural - Bibliografía.

El presente texto explora la intersección entre la teoría sociocultural de Vygotsky y el desarrollo del pensamiento lógico-matemático, proporcionando un análisis detallado de cómo estos principios pueden aplicarse en el contexto educativo para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas.

2025


Lógica matemática--Enseñanza elemental--Investigaciones.

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