Comprendiendo la discapacidad visual desde la inclusión educativa / (Record no. 162406)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01301cam a2200289 a 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control BO-SuABN
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20250211180302.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 230425t2022 bo ||||fr|||| 00| 0dspa
015 ## - NÚMERO DE BIBLIOGRAFÍA NACIONAL
Número de bibliografía nacional 2024
017 ## - NÚMERO DE COPYRIGHT O DE DEPÓSITO LEGAL
Número de copyright o de depósito legal 2-1-3067-2022.
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 9789917020264.
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen BO-SuABN
Lengua de catalogación spa
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
044 ## - CÓDIGO DEL PAÍS DE LA ENTIDAD EDITORA/PRODUCTORA
Código MARC del país bo
082 0# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de edición 21
Número de clasificación 371.911
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Campos Toro, Paola Carmen
Fechas asociadas al nombre (1981-)
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Comprendiendo la discapacidad visual desde la inclusión educativa /
Mención de responsabilidad, etc. Paola Carmen Campos Toro.
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Cochabamba, Bolivia :
Nombre del editor, distribuidor, etc. Tinta Plana,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2022.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 64 p. ;
Dimensiones 21 cm.
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Nota de bibliografía, etc. Bibliografía: p. 59-62.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato Contiene: Discapacidad visual - Inclusión de estudiantes con discapacidad visual - Estrategias pedagógicas en el aula para estudiantes con discapacidad visual.
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. La investigación sobre la educación especial, invita desarrollar un currículo adaptado a alumnos con necesidades educativas especiales, con el objetivo de desarrollar una educación equitativa e inclusiva para esta discapacidad visual.
650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término TESAURO DE LA UNESCO
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Educación inclusiva
Subdivisión general Investigaciones.
650 27 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término LEMB-BLAA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Educación especial.
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Dewey Decimal Classification
Tipo de ítem Koha Texto impreso
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación No para préstamo Código de colección Doc respaldo Localización permanente Ubicación/localización actual Fecha de adquisición Fuente de adquisición Coste, precio normal de compra Número de inventario Proveedor Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Número de copia Tipo de ítem Koha
    Dewey Decimal Classification   BNFG/B ABNB-DL.02/2023 Biblioteca Nacional Biblioteca Nacional 2023-03-24 Depósito Legal 1.00 4020-05-4695-533-CO ABNB-DL   BLc/23714/A 247390 2023-04-25 A Texto impreso
    Dewey Decimal Classification   BNFG/B ABNB-DL.02/2023 Biblioteca Nacional Biblioteca Nacional 2023-03-24 Depósito Legal 1.00 4020-05-4695-534-CO ABNB-DL   BLc/23714/B 247391 2023-04-25 B Texto impreso
Dirección: Dalence Nº 4. | Teléfono: (+591) 4 6452246

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