Estrategias de atención en aulas multigrado / (Record no. 165079)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01404nam a2200289 a 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control BO-SuABN
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20240311132521.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 230901t2021 bo a ||brp || 000 0 spa
015 ## - NÚMERO DE BIBLIOGRAFÍA NACIONAL
Número de bibliografía nacional 2023
017 ## - NÚMERO DE COPYRIGHT O DE DEPÓSITO LEGAL
Número de copyright o de depósito legal 4-1-702-2021.
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen BO-SuABN
Lengua de catalogación spa
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
044 ## - CÓDIGO DEL PAÍS DE LA ENTIDAD EDITORA/PRODUCTORA
Código MARC del país bo
082 0# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de edición 21
Número de clasificación 371.25
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Bautista Mamani, Héctor.
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Estrategias de atención en aulas multigrado /
Mención de responsabilidad, etc. Héctor Bautista Mamani, Félix Ticona Patzi.
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. La Paz, Bolivia :
Nombre del editor, distribuidor, etc. [s.n.],
Fecha de publicación, distribución, etc. D.L. 2021
Lugar de fabricación/manufactura (La Paz :
Fabricante Impr. Punto Gráfico Talleres Gráficos)
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 86 p. :
Otras características físicas il. ;
Dimensiones 28 cm.
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Nota de bibliografía, etc. Bibliografía: p. 83-84.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato Contiene: 1. Generalidades del aula multigrado - 2. Análisis de experiencias vivas del aula multigrado - 3. Plan de desarrollo curricular en aulas multigrado (PDC) - 4. Análisis y planificación de contenidos respecto al currículo base regionalizado y PSP - 5. Estrategias de planificación de contenidos.
520 3# - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. La base de la educación formal, tiene sus propias técnicas y procedimientos, sobre todo el uso de aulas multigrados las cuales permiten fortalecer el MESCP.
650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término TESAURO DE EDUCACIÓN
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Aula polivalente
Subdivisión general Metodología.
650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término LEMB-BLAA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Métodos de enseñanza.
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Ticona Patzi, Félix,
Término indicativo de función/relación aut.
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Dewey Decimal Classification
Tipo de ítem Koha Texto impreso
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación No para préstamo Código de colección Doc respaldo Localización permanente Ubicación/localización actual Fecha de adquisición Fuente de adquisición Coste, precio normal de compra Número de inventario Proveedor Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Número de copia Tipo de ítem Koha
    Dewey Decimal Classification   BNFG/B RN-01/2023 Biblioteca Nacional Biblioteca Nacional 2023-06-19 Depósito Legal 1.00 4020-05-4826-432-CO Repositorio Nacional   BLd/5036/A 257305 2023-09-01 A Texto impreso
    Dewey Decimal Classification   BNFG/B RN-01/2023 Biblioteca Nacional Biblioteca Nacional 2023-06-19 Depósito Legal 1.00 4020-05-4826-433-CO Repositorio Nacional   BLd/5036/B 257306 2023-09-01 B Texto impreso
Dirección: Dalence Nº 4. | Teléfono: (+591) 4 6452246

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