MARC details
000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
01687nam a22003373a 4500 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
BO-SuABN |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20240506183618.0 |
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
ta |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
230912t2021 bo a|| grf||| 000 0 spa |
015 ## - NÚMERO DE BIBLIOGRAFÍA NACIONAL |
Número de bibliografía nacional |
2023 |
017 ## - NÚMERO DE COPYRIGHT O DE DEPÓSITO LEGAL |
Número de copyright o de depósito legal |
4-1-1123-2021. |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
BO-SuABN |
Lengua de catalogación |
spa |
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
044 ## - CÓDIGO DEL PAÍS DE LA ENTIDAD EDITORA/PRODUCTORA |
Código MARC del país |
bo |
082 0# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
Número de edición |
21 |
Número de clasificación |
373.19 |
100 10 - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Sulcata G., Ana Evi. |
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Cartilla de apoyo para la aplicación del currículo regionalizado de educación secundaria comunitaria productiva de la Nación Aymara / |
Mención de responsabilidad, etc. |
elaborado por Ana Evi Sulcata G. |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
La Paz, Bolivia : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
CNC-CEPOs : CEA, |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
D.L. 2021. |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
36 p. : |
Otras características físicas |
il. ; |
Dimensiones |
21 x 29 cm. |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
Antecede al título: Consolidando la educación que queremos. |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
Proyecto: Educación secundaria inclusiva de calidad. |
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
Nota de bibliografía, etc. |
Bibliografía: p. 35-36. |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
Nota de contenido con formato |
Contiene: Primera Parte. El contexto del currículo regionalizado de educación secundaria comunitaria productiva - Segunda Parte. Concreción en la planificación curricular. |
520 3# - SUMARIO, ETC. |
Sumario, etc. |
El texto logra consolidar un currículo regionalizado el cual integra las necesidades de la comunidad y la escuela, además de plasmar las reivindicaciones de los derechos, los saberes y conocimientos de la Nación Aymara. |
650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB-BLAA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Planificación curricular. |
650 27 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB-BLAA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Comunidad y escuela. |
650 37 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB-BLAA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación secundaria |
Subdivisión general |
Planes de estudio. |
710 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
Coordinadora Nacional de los Consejos Educativos de Pueblos Originarios (La Paz, Bolivia). |
710 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
Consejo Educativo Aymara (La Paz, Bolivia). |
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
Tipo de ítem Koha |
Texto impreso |