Descolonizar el conocimiento, una pedagogía transontológica : (Record no. 166801)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01389nam a2200265 a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | BO-SuABN |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20240304191436.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 231115t2023 bo | fr || 000 0 spa |
| 015 ## - NÚMERO DE BIBLIOGRAFÍA NACIONAL | |
| Número de bibliografía nacional | 2023 |
| 017 ## - NÚMERO DE COPYRIGHT O DE DEPÓSITO LEGAL | |
| Número de copyright o de depósito legal | 9-1-4113-2023. |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | BO-SuABN |
| Lengua de catalogación | spa |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | spa |
| 044 ## - CÓDIGO DEL PAÍS DE LA ENTIDAD EDITORA/PRODUCTORA | |
| Código MARC del país | bo |
| 082 0# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de edición | 21 |
| Número de clasificación | 370.72 |
| 100 10 - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Mamani Huayta, Eusebio. |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Descolonizar el conocimiento, una pedagogía transontológica : |
| Resto del título | artículos y ensayos de la pedagogía mundial, latinoamericana y nacional / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Eusebio Mamani Huayta. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Tarija, Bolivia : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | [s.n.], |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2023. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 212, [1] p. ; |
| Dimensiones | 21 cm. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. | |
| Nota de bibliografía, etc. | Incluye bibliografía al final del texto.<br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | Contiene: Análisis ontológico de la historia oral como metodología - Educación para la liberación - Después de cien años de la fundación de la Escuela de Frankfurt y el currículo oculto - Colonialidad decolonialidad e interculturalidad - Un nuevo paradigma comunitario y el vivir bien. |
| 520 3# - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | Para fortalecer la transformación social, este compendio, representa el nuevo horizonte para pensar distinto y construir una teoría crítica fundamentada con argumentos capaces de hacer frente a las epistemologías del occidente. |
| 650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Fuente del encabezamiento o término | LEMB-BLAA |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Educación |
| Subdivisión general | Investigaciones. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha | Texto impreso |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente del sistema de clasificación o colocación | No para préstamo | Código de colección | Doc respaldo | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Fecha de adquisición | Fuente de adquisición | Coste, precio normal de compra | Número de inventario | Proveedor | Total de préstamos | Signatura topográfica completa | Código de barras | Fecha visto por última vez | Número de copia | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | BNFG/B | ABNB-DL.20/2023 | Biblioteca Nacional | Biblioteca Nacional | 2023-11-03 | Depósito Legal | 1.00 | 4020-05-4876-145-CO | ABNB-DL | BLc/24863/A | 261045 | 2023-11-15 | A | Texto impreso | ||||
| Dewey Decimal Classification | BNFG/B | ABNB-DL.20/2023 | Biblioteca Nacional | Biblioteca Nacional | 2023-11-03 | Depósito Legal | 1.00 | 4020-05-4876-146-CO | ABNB-DL | BLc/24863/B | 261046 | 2023-11-15 | B | Texto impreso |
