Estrategias interactivas para fortalecer el valor del respeto y responsabilidad / (Record no. 175827)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01563nam a2200289 a 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control BO-SuABN
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20250410132850.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 250312s2025 bo ||||gr|||| 000 0 spa
015 ## - NÚMERO DE BIBLIOGRAFÍA NACIONAL
Número de bibliografía nacional 2025
017 ## - NÚMERO DE COPYRIGHT O DE DEPÓSITO LEGAL
Número de copyright o de depósito legal 4-1-357-2025.
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen BO-SuABN
Lengua de catalogación spa
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
044 ## - CÓDIGO DEL PAÍS DE LA ENTIDAD EDITORA/PRODUCTORA
Código MARC del país bo
082 0# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de edición 21
Número de clasificación 372.011
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Calamani Álvarez, Marisol.
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Estrategias interactivas para fortalecer el valor del respeto y responsabilidad /
Mención de responsabilidad, etc. autores, Marisol Calamani Álvarez, Limberg Paco Nina.
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. La Paz, Bolivia :
Nombre del editor, distribuidor, etc. [s.n.],
Fecha de publicación, distribución, etc. 2025.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 59 p. ;
Dimensiones 27 cm.
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Nota de bibliografía, etc. Bibliografía: p. 58-59.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato Contiene: Diagnóstico socioparticipativo - Marco metodológico.
520 3# - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. El texto está dirigido a los estudiantes de educación primaria comunitaria vocacional en donde se identificó que es esa etapa en la unidades educativas existen diferentes necesidades, problemáticas y potencialidades, y que a través de la aplicación de las distintas técnicas e instrumentos de investigación a toda la comunidad educativa, se debe priorizar la problemática, que es: que los niños de educación primaria presentan la escasa práctica del valor de respeto y responsabilidad en el proceso pedagógico y en su vida diaria.
650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término LEMB-BLAA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Educación primaria
Subdivisión general Aspectos sociales
-- Investigaciones.
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Paco Nina, Limberg
Término indicativo de función/relación aut.
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Dewey Decimal Classification
Tipo de ítem Koha Texto impreso
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación No para préstamo Código de colección Doc respaldo Localización permanente Ubicación/localización actual Fecha de adquisición Fuente de adquisición Coste, precio normal de compra Número de inventario Proveedor Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Número de copia Tipo de ítem Koha
    Dewey Decimal Classification   BNFG/B ABNB-DL.001/2025 Biblioteca Nacional Biblioteca Nacional 2025-02-10 Depósito Legal 1.00 4020-05-5225-189-CO ABNB-DL   BLd/8225/A 278591 2025-03-12 A Texto impreso
    Dewey Decimal Classification   BNFG/B ABNB-DL.001/2025 Biblioteca Nacional Biblioteca Nacional 2025-02-10 Depósito Legal 1.00 4020-05-5225-190-CO ABNB-DL   BLd/8225/B 278592 2025-03-12 B Texto impreso
Dirección: Dalence Nº 4. | Teléfono: (+591) 4 6452246

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