Armonización de contenidos curriculares base y regionalizado en ciencias sociales / autor, Javier Quispe Yujra.
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: La Paz, Bolivia : [s.n.], 2021 Descripción: 104 p. : gráf. ; 21 cmTema(s): Clasificación CDD: - 21 371.953 83
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Código de barras | |
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Texto impreso
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Biblioteca Nacional Z-7 | BNFG/B | BLc/22973/A (Navegar estantería(Abre debajo)) | A | Disponible | 241000 | |
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Texto impreso
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Biblioteca Nacional Z-3 | BNFG/B | BLc/22973/B (Navegar estantería(Abre debajo)) | B | Disponible | 241001 |
Bibliografía: p. 70-75.
Contiene: Teorización de la práctica educativa - Secuencia cronológica de contenidos curriculares en textos educativos - Análisis de los textos educativos de la editorial Kipus Abya Yala - Fraccionamiento de los contenidos curriculares en los textos educativos - Fortalecimiento de la armonización de contenidos del currículo base y regionalizado - Fortalecimiento de los saberes y conocimientos en la planificación curricular.
El trabajo tiene como propósito fundamental general cambios en el desarrollo de la práctica educativa desde las aulas, tomando en cuenta las bases, principios, objetivos planteados en la ley fundamental como es la Constitución Política del Estado y la Ley Educativa 070 "Avelino Siñani y Elizardo Pérez", donde impulsan una educación intracultural, intercultural y plurilingüe.
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