Lectura comprensiva sobre los procesos de autoevaluación en los niveles textual, deductiva y crítica para el nivel primaria comunitaria vocacional. Primero de primaria / Albert Fausto Ajata Daga, Eva María sirpático Tarquino.

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Publication details: La Paz, Bolivia : Alderete, 2021.Description: 60 p. : il. col. ; 24 x 25 cmSubject(s): DDC classification:
  • 21 372.47
Contents:
Contiene: Mamá y memo - La fiebre de Carlos - La luciérnaga de Lucero - El abuelo de Oscar - La pecera - La tarea de Ana - Lalo - La tarea de Ana - Los patitos - Tito, Timoteo y Paty - El joven y la pastorcita - Los pollitos de Oscar - La casa de Clodo - Vamos a la escuela - Un día de lluvia - La familia sale de paseo - La gatita Sonia - La familia - Las abejas - La solidaridad - La responsabilidad.
Abstract: El presente texto contiene aspectos fundamentales de reconstrucción histórica de experiencias educativas en la producción de conocimientos, a partir de la elaboración de textos de lectura y escritura, bajo los parámetros de autoevaluación en el modelo educativo sociocomunitario productivo, con el objetivo de fortalecer los procesos de lectura comprensiva y escritura en sus niveles textual, deductivo y crítico en los estudiantes.
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Texto impreso Texto impreso Biblioteca Nacional Z-7 BNFG/B BLc/23014/v.1 A (Browse shelf(Opens below)) A Available 241175
Texto impreso Texto impreso Biblioteca Nacional Z-3 BNFG/B BLc/23014/v.1 B (Browse shelf(Opens below)) B Available 241176

Bibliografía: p. 59-60.

Contiene: Mamá y memo - La fiebre de Carlos - La luciérnaga de Lucero - El abuelo de Oscar - La pecera - La tarea de Ana - Lalo - La tarea de Ana - Los patitos - Tito, Timoteo y Paty - El joven y la pastorcita - Los pollitos de Oscar - La casa de Clodo - Vamos a la escuela - Un día de lluvia - La familia sale de paseo - La gatita Sonia - La familia - Las abejas - La solidaridad - La responsabilidad.

El presente texto contiene aspectos fundamentales de reconstrucción histórica de experiencias educativas en la producción de conocimientos, a partir de la elaboración de textos de lectura y escritura, bajo los parámetros de autoevaluación en el modelo educativo sociocomunitario productivo, con el objetivo de fortalecer los procesos de lectura comprensiva y escritura en sus niveles textual, deductivo y crítico en los estudiantes.

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