El problema de lenguaje en educación matemáticas / Ceverino Saca Apaza.
Material type:
TextLanguage: Spanish Publication details: La Paz, Bolivia : [s.n.], 2020 Description: 88 p. ; 21 cmSubject(s): DDC classification: - 21 510.07
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
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Texto impreso
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Biblioteca Nacional Z-7 | BNFG/B | BLc/23186/A (Browse shelf(Opens below)) | A | Available | 241775 | ||
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Texto impreso
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Biblioteca Nacional Z-3 | BNFG/B | BLc/23186/B (Browse shelf(Opens below)) | B | Available | 241776 |
Bibliografía: p. 87-88.
Contiene: La educación como fenómeno - Aprendizaje cooperativo - El aprendizaje en el constructivismo - Didáctica de las matemáticas - Resolución de problemas matemáticos - El razonamiento matemático - Los principios y reglas que rigen el lenguaje matemático - La lengua y el aprendizaje de las matemáticas - Errores en el aprendizaje de las matemáticas.
Con este texto se quiere lograr que los estudiantes que no comprenden las matemáticas puedan resolver los problemas planteados y den solución en su momento, partiendo del aprendizaje de la lengua materna.
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