La psicología aplicada a la educación / Maribel Yoana Rueda Luis.

By: Material type: TextTextLanguage: Spanish Publication details: La Paz, Bolivia : Dunamis, 2023.Description: 100 p. : il. col. ; 21 cmSubject(s): DDC classification:
  • 21 370.15
Contents:
Contiene: Qué es la psicología - Origen de la psicología - Ramas de la psicología - Psicología aplicada a la educación - La psicología educativa - Concepto de educación - Tipos de educación - Los cuatro pilares de la educación - Orientación educativa - El modelo constructivista en la psicología - Formación en psicología de la educación - El rol de la psicología en al educación - Las redes públicas de atención psicoeducativa - Presencia profesional y rol, dificultades y perspectivas - Psicólogo educativo - Formación y asesoramiento familiar - Intervención socioeducativa - Investigación y docencia - Procedimientos, técnicas e instrumentos - Las que se refieren a la intervención.
Abstract: El libro contiene una investigación conceptual sobre la importancia de la psicología en la educación, buscando entender la conducta, comportamiento y el proceso de aprendizaje de cada estudiante respetando su individualidad y enfoque como ser bio-psico-social.
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Bibliografía: p. 98-100.

Contiene: Qué es la psicología - Origen de la psicología - Ramas de la psicología - Psicología aplicada a la educación - La psicología educativa - Concepto de educación - Tipos de educación - Los cuatro pilares de la educación - Orientación educativa - El modelo constructivista en la psicología - Formación en psicología de la educación - El rol de la psicología en al educación - Las redes públicas de atención psicoeducativa - Presencia profesional y rol, dificultades y perspectivas - Psicólogo educativo - Formación y asesoramiento familiar - Intervención socioeducativa - Investigación y docencia - Procedimientos, técnicas e instrumentos - Las que se refieren a la intervención.

El libro contiene una investigación conceptual sobre la importancia de la psicología en la educación, buscando entender la conducta, comportamiento y el proceso de aprendizaje de cada estudiante respetando su individualidad y enfoque como ser bio-psico-social.

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