La comunicación asertiva para mejorar las relaciones interpersonales en los docentes y estudiantes en el proceso educativo / Paulino Mamani Mamani.
Material type:
TextLanguage: Spanish Publication details: El Alto, La Paz, Bolivia : [s.n.], D.L. 2023 Description: 155 p. : il. ; 21 cmSubject(s): DDC classification: - 21 371.102 3
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
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Texto impreso
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Biblioteca Nacional Z-7 | BNFG/B | BLc/24386/A (Browse shelf(Opens below)) | A | Available | 257509 | ||
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Texto impreso
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Biblioteca Nacional Z-3 | BNFG/B | BLc/24386/B (Browse shelf(Opens below)) | B | Available | 257510 |
Bibliografía: p. 149-155.
Contiene: Capítulo I. La comunicación - Capítulo II. Bases teóricas - Capítulo III. Comunicación asertiva - Capítulo IV. Módulo instruccional.
El libro presenta a la comunicación asertiva como el medio principal para mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje. Propone el diseño de un módulo instruccional para preparar al personal docente, del Subsistema de Educación Regular, dentro de la estructura del Sistema Educativo del Estado Plurinacional de Bolivia, con la finalidad esencial de mejorar principalmente el proceso enseñanza y aprendizaje a partir de los principales actores de la acción educativa como son los docentes y estudiantes.
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