Regenerar la raza : política educativa en Bolivia (1898-1920) / Françoise Martínez.

By:

Martínez, Françoise

Contributor(s):

Bolivia. Vicepresidencia del Estado Plurinacional

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Series: (Centro de Investigaciones Sociales. Memoria histórica)Publication details: La Paz, Bolivia : Vicepresidencia del Estado Plurinacional, 2021.Description: 526, [1] p. : gráf., mapas col. ; 24 cmISBN:

9789997425201.

Subject(s):

DDC classification:

21 370.84

Contents:

Contiene: El partido liberal y su proyecto de regeneración educativa - La Bolivia de 1898 : ¿un país, una república, una nación? - La herencia de un mosaico educativo - La nueva élite liberal, su ideología y sus ambiciones de regeneración - Una política educativa de unificación y desindianización - Los primeros pasos hacia un sistema educativo estatizado (1900-1904) - Unificar y desindianizar (1903-1908) - Los apóstoles de la regeneración - De la asimilación a la diferenciación - Hacia una regeneración étnica del pueblo boliviano - La escuela homogeneizadora cuestionada - Un cuerpo docente diferenciado - Roles apropiados, distancias convenientes.

Abstract: Esta se constituye en una investigación pionera sobre la política educativa del Partido Liberal desde un complejo enfoque integral y relacionado, el libro no solo rescata los parámetros que rigieron las decisiones y medidas gubernamentales relativas a la instrucción nacional y el discurrir de la misma, sino que también aborda el funcionamiento del Estado boliviano a partir de premisas de construcción nacional, mostrando contenidos históricos que pueden ayudar a redimensionar y enriquecer los debates sobre los cambios educativos centrados en la historia reciente del Estado boliviano.

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Item type	Current library	Collection	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
Texto impreso	Biblioteca Nacional Z-7	BNFG/B	BLc/24595/A (Browse shelf(Opens below))	A	Available		258033
Texto impreso	Biblioteca Nacional Z-3	BNFG/B	BLc/24595/B (Browse shelf(Opens below))	B	Available		258034

Bibliografía: p. 447-497.

Esta se constituye en una investigación pionera sobre la política educativa del Partido Liberal desde un complejo enfoque integral y relacionado, el libro no solo rescata los parámetros que rigieron las decisiones y medidas gubernamentales relativas a la instrucción nacional y el discurrir de la misma, sino que también aborda el funcionamiento del Estado boliviano a partir de premisas de construcción nacional, mostrando contenidos históricos que pueden ayudar a redimensionar y enriquecer los debates sobre los cambios educativos centrados en la historia reciente del Estado boliviano.

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