El currículo en el nivel primario / Mirian Alvarado Orellana.

By: Material type: TextTextLanguage: Spanish Publication details: Cochabamba, Bolivia : [s.n.], 2023 Description: 142 p. ; 22 cmSubject(s): DDC classification:
  • 21 372.01
Contents:
Contiene: La sistematización educativa - Beneficios de la sistematización educativa - Los componentes del desarrollo didáctico - Calidad educativa para todos - Evaluación formativa - La evaluación del aprendizaje - Participación de los interesados - El desarrollo cognitivo - Reconocer la diversidad - Identificación dl enfoque curricular y su importancia en el desarrollo de la práctica educativa - Currículo como realización personal - Currículo como educación personalizada - La etapa de la función simbólica - Bibliotecas y recursos en línea.
Abstract: Uno de los objetivos del trabajo es proporcionar información cuantitativa válida y actual sobre la situación educativa de niños y niñas que están en edad de cursar el nivel primario escolar o de educación regular. Por otra parte, se pretende analizar la evolución de los datos e indicadores educativos para establecer la tendencia del comportamiento de importantes variables educativas y que permitan apreciar el estado de situación de la educación escolar primaria en los últimos años.
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Bibliografía: p. 141-142.

Contiene: La sistematización educativa - Beneficios de la sistematización educativa - Los componentes del desarrollo didáctico - Calidad educativa para todos - Evaluación formativa - La evaluación del aprendizaje - Participación de los interesados - El desarrollo cognitivo - Reconocer la diversidad - Identificación dl enfoque curricular y su importancia en el desarrollo de la práctica educativa - Currículo como realización personal - Currículo como educación personalizada - La etapa de la función simbólica - Bibliotecas y recursos en línea.

Uno de los objetivos del trabajo es proporcionar información cuantitativa válida y actual sobre la situación educativa de niños y niñas que están en edad de cursar el nivel primario escolar o de educación regular. Por otra parte, se pretende analizar la evolución de los datos e indicadores educativos para establecer la tendencia del comportamiento de importantes variables educativas y que permitan apreciar el estado de situación de la educación escolar primaria en los últimos años.

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