La psicomotricidad en educación física / Orlando Quispe Quispe.

By: Material type: TextTextLanguage: Spanish Publication details: [La Paz, Bolivia] : Dunamis, 2023.Description: 100 p. ; 21 cmSubject(s): DDC classification:
  • 21 378.161 7
Contents:
Contiene: Movimientos naturales - aptitudes físicas - Comunicación no verbal - La psicomotricidad - Ámbitos de desarrollo de la psicomotricidad - Sobre la inteligencia - Experiencia física de débil tensión energética - La educación psicomotriz y la educación física - Dimensión cognitiva - La motricidad - Motrocidad fina - La coordinación - Coordinación óculo segmentaría - Actividades para su desarrollo - Definición de equilibrio - Tipos de equilibrio, clasificación - Equilibrio dinámico - Fundamentación psicológica - La psicomotricidad en la educación física.
Abstract: En este texto la educación física se presenta como una de las áreas con potencial formativo, que ofrece grandes posibilidades al niño para desarrollarse con plenitud, con ella el niño descubre sus posibilidades de movimientos, principalmente a través del juego y la manifestación de sus conductas motrices adquiriendo una riqueza de experiencias sensoriales y perceptivo-motrices que contribuyen a su desarrollo integral, objeto de estudio de la educación física.
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Bibliografía: p. 99-100.

Contiene: Movimientos naturales - aptitudes físicas - Comunicación no verbal - La psicomotricidad - Ámbitos de desarrollo de la psicomotricidad - Sobre la inteligencia - Experiencia física de débil tensión energética - La educación psicomotriz y la educación física - Dimensión cognitiva - La motricidad - Motrocidad fina - La coordinación - Coordinación óculo segmentaría - Actividades para su desarrollo - Definición de equilibrio - Tipos de equilibrio, clasificación - Equilibrio dinámico - Fundamentación psicológica - La psicomotricidad en la educación física.

En este texto la educación física se presenta como una de las áreas con potencial formativo, que ofrece grandes posibilidades al niño para desarrollarse con plenitud, con ella el niño descubre sus posibilidades de movimientos, principalmente a través del juego y la manifestación de sus conductas motrices adquiriendo una riqueza de experiencias sensoriales y perceptivo-motrices que contribuyen a su desarrollo integral, objeto de estudio de la educación física.

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