Estrategias y recursos didácticos para el nivel primario / Jaime Flores Rodríguez.

By: Material type: TextTextLanguage: Spanish Publication details: [La Paz, Bolivia] : Dunamis, 2023.Description: 100 p. ; 21 cmSubject(s): DDC classification:
  • 21 372.474
Contents:
Contiene: ¿Qué son las estrategias de aprendizaje? - Técnica - Características de las estrategias de aprendizaje - Clasificación de las estrategias de aprendizaje - ¿A qué responde una estrategia de aprendizaje? - ¿Qué es una estrategia de enseñanza? - Relación de ideas - Revisión y repetición - El aprendizaje significativo - La motivación educativa y sus efectos en el aprendizaje - Material didáctico físico - Material didáctico digital - Las lanchas - Dinámicas para fomentar la cooperación - Entrega tu regalo imaginario mediante mímicas - Adivina la canción - La pelota curiosa - Globo en el tobillo - Juegos y dinámicas de cohesión y colaboración - Seguimos la historia - Matemáticas problemáticas - Busca a tus semejantes - Graffiti.
Abstract: Estrategia didáctica, son acciones planificadas por el docente con el objetivo de que el estudiante logre la construcción del aprendizaje y se alcancen los objetivos planteados.
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Bibliografía: p. 100.

Contiene: ¿Qué son las estrategias de aprendizaje? - Técnica - Características de las estrategias de aprendizaje - Clasificación de las estrategias de aprendizaje - ¿A qué responde una estrategia de aprendizaje? - ¿Qué es una estrategia de enseñanza? - Relación de ideas - Revisión y repetición - El aprendizaje significativo - La motivación educativa y sus efectos en el aprendizaje - Material didáctico físico - Material didáctico digital - Las lanchas - Dinámicas para fomentar la cooperación - Entrega tu regalo imaginario mediante mímicas - Adivina la canción - La pelota curiosa - Globo en el tobillo - Juegos y dinámicas de cohesión y colaboración - Seguimos la historia - Matemáticas problemáticas - Busca a tus semejantes - Graffiti.

Estrategia didáctica, son acciones planificadas por el docente con el objetivo de que el estudiante logre la construcción del aprendizaje y se alcancen los objetivos planteados.

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