La educación sexual en el campo educativo / Eglin Solanger Galeán.

By: Material type: TextTextLanguage: Spanish Publication details: [La Paz, Bolivia] : Dunamis, 2023.Description: 100 p. : il. col. ; 21 cmSubject(s): DDC classification:
  • 21 613.907 1
Contents:
Contiene: La sexualidad - La educación sexual - Principios de la educación de la sexualidad - La educación para la sexualidad - El conocimiento sexual - La importancia de la educación sexual durante la adolescencia - Matrimonio infantil - Embarazo precoz - Lenguaje sexista o discriminatorio - La educación sexual integral en el nivel secundario - La educación sexual integral en al escuela - Cuáles son las novedades en las orientaciones.
Abstract: El libro contiene una investigación teórica sobre la educación sexual, considerándola como promotor del crecimiento de la personalidad, en íntima relación sistémica con los demás campos de la labor educativa. La sexualidad humana no supone exclusivamente la explicitación de los instintos biológicos, ni tampoco es el fruto del aprendizaje social pasivo, sino que es el resultado de la interacción cognitiva entre las personas y el medio ambiente.
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Texto impreso Texto impreso Biblioteca Nacional Z-7 BNFG/B BLc/25361/A (Browse shelf(Opens below)) A Available 262726
Texto impreso Texto impreso Biblioteca Nacional Z-3 BNFG/B BLc/25361/B (Browse shelf(Opens below)) B Available 262727
Texto impreso Texto impreso Biblioteca Pública SJH BPFG/6 FG-6L/613.907 1/S684e (Browse shelf(Opens below)) Available 276646

Bibliografía: p. 99-100.

Contiene: La sexualidad - La educación sexual - Principios de la educación de la sexualidad - La educación para la sexualidad - El conocimiento sexual - La importancia de la educación sexual durante la adolescencia - Matrimonio infantil - Embarazo precoz - Lenguaje sexista o discriminatorio - La educación sexual integral en el nivel secundario - La educación sexual integral en al escuela - Cuáles son las novedades en las orientaciones.

El libro contiene una investigación teórica sobre la educación sexual, considerándola como promotor del crecimiento de la personalidad, en íntima relación sistémica con los demás campos de la labor educativa. La sexualidad humana no supone exclusivamente la explicitación de los instintos biológicos, ni tampoco es el fruto del aprendizaje social pasivo, sino que es el resultado de la interacción cognitiva entre las personas y el medio ambiente.

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