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Transitar el camino hacia una educación inclusiva es un desafío / autor, Atanasia Rosario Cabezas Torres.

By:

Cabezas Torres, Atanasia Rosario

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Summary language: Quechua Publication details: Sucre, Bolivia : [s.n.], D.L. 2024.Description: 112 p. : il. ; 28 cmSubject(s):

Educación inclusiva

DDC classification:

21 362.4

Contents:

Contiene: Acceso y caracterización de estudiantes con discapacidad en la escuela inclusiva - Obstáculo que interfieren en la participación y desempeño de estudiantes - Producción - Valoración.

Abstract: La investigación sistematiza los hallazgos, reflexiones y una propuesta de capacitación docente, la cual implica desarrollar prácticas educativas inclusivas preparando a los docentes a atender la diversidad de estudiantes con discapacidad.

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Texto impreso	Biblioteca Nacional Z-7	BNFG/B	BLd/5497/A (Browse shelf(Opens below))	A	Available	264451
Texto impreso	Biblioteca Nacional Z-3	BNFG/B	BLd/5497/B (Browse shelf(Opens below))	B	Available	264452

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Texto anillado.

Título tomado de la cubierta.

Precede al título: Producto académico final presentado a la Universidad Pedagógica en cumplimiento parcial de los requisitos para optar al grado académico de Magíster en Políticas de Formación Docente.

Bibliografía: p. 99-100.

Contiene: Acceso y caracterización de estudiantes con discapacidad en la escuela inclusiva - Obstáculo que interfieren en la participación y desempeño de estudiantes - Producción - Valoración.

La investigación sistematiza los hallazgos, reflexiones y una propuesta de capacitación docente, la cual implica desarrollar prácticas educativas inclusivas preparando a los docentes a atender la diversidad de estudiantes con discapacidad.

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