La función docente en la formación de profesionales en la facultad de Ciencias Empresariales / Carla Gabriela Ayala del Castillo.

By: Material type: TextTextLanguage: Spanish Publication details: Sucre, Bolivia : Publigama, 2024.Description: 130 p. ; 20 cmSubject(s): DDC classification:
  • 21 378.12
Contents:
Contiene: El docente de educación superior - Perfil del profesional en ciencias empresariales - Estrategias pedagógicas para la formación de profesionales - El impacto del docente en la formación de profesionales - Desafíos en la docencia de ciencias empresariales - Innovación y mejora continua - Bibliografía.
Abstract: Este libro analiza, en primer lugar, el rol del docente en la educación superior, con un énfasis particular en las competencias y habilidades necesarias para abordar la enseñanza en ciencias empresariales. Presenta además estrategias pedagógicas adaptadas a la formación de profesionales, considerando metodologías activas, tecnologías educativas y prácticas de evaluación. Por último abordan los desafíos y las propuestas para fomentar la innovación en la educación.
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Texto impreso Texto impreso Biblioteca Nacional Z-7 BNFG/B BLc/26703/A (Browse shelf(Opens below)) A Available 277875
Texto impreso Texto impreso Biblioteca Nacional Z-3 BNFG/B BLc/26703/B (Browse shelf(Opens below)) B Available 277876

Bibliografía: p. 130.

Contiene: El docente de educación superior - Perfil del profesional en ciencias empresariales - Estrategias pedagógicas para la formación de profesionales - El impacto del docente en la formación de profesionales - Desafíos en la docencia de ciencias empresariales - Innovación y mejora continua - Bibliografía.

Este libro analiza, en primer lugar, el rol del docente en la educación superior, con un énfasis particular en las competencias y habilidades necesarias para abordar la enseñanza en ciencias empresariales. Presenta además estrategias pedagógicas adaptadas a la formación de profesionales, considerando metodologías activas, tecnologías educativas y prácticas de evaluación. Por último abordan los desafíos y las propuestas para fomentar la innovación en la educación.

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