La educación inclusiva y los retos con la Nueva Ley Educativa / María Lorena Ramos Quiroga.
Material type:
TextLanguage: Spanish Publication details: [La Paz, Bolivia] : Dunamis, 2024.Description: 50 p. ; 21 cmSubject(s): DDC classification: - 21 379.2
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Barcode | |
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Texto impreso
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Biblioteca Nacional Z-7 | BNFG/B | BLc/26994/A (Browse shelf(Opens below)) | A | Available | 278131 | |
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Texto impreso
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Biblioteca Nacional Z-3 | BNFG/B | BLc/26994/B (Browse shelf(Opens below)) | B | Available | 278132 |
Bibliografía: p. 43-45.
Contiene: Conceptos fundamentales - El rol del lenguaje de señas boliviano (LSB) en la educación inclusiva - La Nueva Ley Educativa en Bolivia y la educación inclusiva - El futuro de la educación inclusiva para personas con discapacidad auditiva en Bolivia.
La autora tiene como objetivo analizar los retos y oportunidades que plantea la nueva ley educativa boliviana en relación con la educación inclusiva de personas con discapacidad auditiva.
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