Normal view MARC view ISBD view

Escenificación de cuentos como estrategia para fortalecer los valores de convivencia comunitaria dentro del aula con niños y niñas de tercero de primaria / Hilda Quispe Nina.

By:

Quispe Nina, Hilda

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publication details: La Paz, Bolivia : [s.n.], 2023.Description: [4], 52 p. ; 21 cmSubject(s):

DDC classification:

21 372.41

Contents:

Contiene: Presentación de estudio - Marco teórico - Estrategia - Marco metodológico - Descripción e interpretación de resultados.

Summary: El estudio promueve la práctica de valores, para fortalecer el vivir bien dentro el aula, escuela como comunidad educativa, aspecto que repercute en la familia, barrio como contexto de convivencia del estudiante.

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Collection	Call number	Copy number	Status	Barcode
Texto impreso	Biblioteca Nacional Z-7	BNFG/B	BLc/27519/A (Browse shelf(Opens below))	A	Available	280125
Texto impreso	Biblioteca Nacional Z-3	BNFG/B	BLc/27519/B (Browse shelf(Opens below))	B	Available	280126

Browsing Biblioteca Nacional shelves,Shelving location: Z-3,Collection: BNFG/B Close shelf browser (Hides shelf browser)

Previous	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	Next
Previous	BLc/27516/B Elaboración de materiales audiovisuales en el aula /	BLc/27517/B Propuesta en diplomado en educación ambiental para formación posgradual /	BLc/27518/B Seguridad digital para padres y maestros /	BLc/27519/B Escenificación de cuentos como estrategia para fortalecer los valores de convivencia comunitaria dentro del aula con niños y niñas de tercero de primaria /	BLc/2752/B Punata : su historia, su gente y su riqueza /	BLc/27520/B Gestión administrativa para lograr la calidad educativa /	BLc/27522/B Informe que presenta al Supremo Gobierno sobre la doble misión que ha desempeñado de Ministro Plenipotenciario de Bolivia en el Brasil y delegado nacional en los territorios del Acre /	Next

Bibliografía: p. 51-52.

Contiene: Presentación de estudio - Marco teórico - Estrategia - Marco metodológico - Descripción e interpretación de resultados.

El estudio promueve la práctica de valores, para fortalecer el vivir bien dentro el aula, escuela como comunidad educativa, aspecto que repercute en la familia, barrio como contexto de convivencia del estudiante.

There are no comments on this title.

to post a comment.