Herrera Zárate, Daniel. <br/><br/>
Revalorización de saberes y conocimientos como recurso pedagógico en la concreción curricular /  
Daniel Herrera Zárate. 
 - La Paz, Bolivia :  [s.n.],  2021 
 - 76 p. :  il. col. ;  21 cm.  
<br/><br/>Bibliografía: p. 75-76. 
<br/><br/>Contiene: Los saberes y conocimientos ancestrales - El proyecto socioproductivo para generar los saberes y conocimientos - Campo, comunidades y sociedad - Propuesta sobre enfoque metodológico de saberes y conocimientos ancestrales - Las estrategias educativas como un enfoque metodológico. 
<br/><br/> Este trabajo pretende mostrar de manera detallada los saberes y conocimientos ancestrales como recurso pedagógico y metodológico que desempeñe el papel de orientador en la articulación de diversas índoles que genera estrategias de participación vinculando la escuela con la comunidad y evitar contenidos que trabajen de manera fragmentaria en el proceso de enseñanza-aprendizaje. 
<br/><br/><label>Nat. Bib. No.: </label>2021 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Modelos de enseñanza--Investigaciones.<br/>Comunidad y escuela.
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo. 
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>370.117