Hacia la transformación de la gestión educativa participativa /
autor, Riccy Sejas Chory.
- Beni, Bolivia : [s.n.], D.L. 2023.
- 89 p. : il. col. ; 21 cm.
Bibliografía: p. 41-42.
Contiene: Marco contextual - Identificación de la experiencia vivenciada - Problematización y caracterización del problema - Identificación de posibilidades - Conclusiones y recomendaciones - Bibliografía - Anexos.
Este texto se basa en uno de los objetivos generales que plantea el modelo educativo de Estado Plurinacional de Bolivia: Desarrollar el pensamiento crítico, creativo y propositivo frente a los problemas sociopolíticos, culturales y económicos que generen procesos de desarrollo local, regional y nacional.