Valdivia Torres, Roxana Magaly. <br/><br/>
Educación superior en Bolivia con enfoque cognitivo conductual / 
Roxana Magaly Valdivia Torres. 
 - Cochabamba, Bolivia :  s.n.],  2024 
 - 100 p. ;  21 cm. 
<br/><br/>Bibliografía: p. 100. 
<br/><br/>Contiene: Contextualización de la educación en Bolivia - Definición de terapia cognitivo-conductual (TCC) - Evolución del del sistema educativo boliviano - Desigualdades educativas - Teorías del aprendizaje emocional - Ansiedad y estrés académico - Desarrollo de currículos emocionales. 
<br/><br/> El libro tiene como objetivo principal explorar el impacto del factor emocional en la educación en Bolivia y como la terapia cognitivo-conductual (TCC) puede ser utilizada como una herramienta afectiva para abordar este aspecto. 
<br/><br/><label>Nat. Bib. No.: </label>2024 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Educación superior--Aspectos psicológicos--Investigaciones.
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>378.007