TY  - BOOK
AU  - Laura V.,Alfredo
TI  - Reflexión crítica para mejorar el aprendizaje de la geometría plana
U1  - 371.3 21
PY  - 2023///
CY  - La Paz, Bolivia
PB  - [s.n.]
KW  - LEMB-BLAA
KW  - Métodos de enseñanza
KW  - Modelos de enseñanza
N1  - Bibliografía: p. 60-62; Contiene: Marco contextual - Identificación de la experiencia vivenciada de manera compartida - Problematización y caracterización del problema - ¿Por qué la matemática aún es considerada como el área más difícil? - Principales causas del problema de aprendizaje de la educación matemática - Identificación de posibilidades - Elemento más significativo de la experiencia - Plan de acción para 6to año educación primaria comunitaria vocacional - Reflexión didáctica - Conclusión - Bibliografía y fuentes - Anexo
N2  - El texto muestra las reflexiones y análisis sobre los resultados obtenidos de la autoevaluación en el área de matemáticas del nivel primario y la identificación de los factores que inciden en el desempeño pedagógico, como el uso adecuado de la metodología y estrategia que influyen en el proceso de enseñanza-aprendizaje del cálculo de área de figuras geométricas planas, en estudiantes del nivel primario comunitario vocacional
ER  -