Método de enseñanza inductivo flexivo aymara / Gregorio Chávez Ticona.

By:

Chávez Ticona, Gregorio

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publication details: La Paz, Bolivia : [s.n.], 2024 Description: 104 p. ; 28 cmISBN:

9789917043881.

Subject(s):

DDC classification:

21 498.324 5

Contents:

Contiene: Características gramaticales y morfológicas - Tiempo actual - Tiempo pasado de conocimiento directo - Tiempo pasado de conocimiento indirecto - Tiempo pasado no realizado - Tiempo futuro simple - Tiempo futuro condicional.

Abstract: El libro propone un enfoque pedagógico basado en la estructura aglutinante y evidencial del aymara, destacando sus tiempos verbales como el presente, el pasado de conocimiento directo (acción presenciada) e indirecto (acción reportada), el pasado no realizado, el futuro simple y el futuro condicional. Mediante un método inductivo, enseña a combinar raíces y sufijos para construir significados complejos, reflejando la importancia cultural de la fuente del conocimiento en la gramática aymara. Ideal para comprender su lógica lingüística única.

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Item type	Current library	Collection	Call number	Copy number	Status	Barcode
Texto impreso	Biblioteca Nacional Z-7	BNFG/B	BLd/8325/A (Browse shelf(Opens below))	A	Available	278480
Texto impreso	Biblioteca Nacional Z-3	BNFG/B	BLd/8325/B (Browse shelf(Opens below))	B	Available	278481

Bibliografía: p. 104.

El libro propone un enfoque pedagógico basado en la estructura aglutinante y evidencial del aymara, destacando sus tiempos verbales como el presente, el pasado de conocimiento directo (acción presenciada) e indirecto (acción reportada), el pasado no realizado, el futuro simple y el futuro condicional. Mediante un método inductivo, enseña a combinar raíces y sufijos para construir significados complejos, reflejando la importancia cultural de la fuente del conocimiento en la gramática aymara. Ideal para comprender su lógica lingüística única.

Texto en español-aymara.

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