Bibliografía: p. 62-63.

Contiene: Neurociencia - El cerebro total (el modelo del cerebro integrado) - Tipos de memoria - Tipos de aprendizaje.

La neurodidáctica presenta una posibilidad enorme de trabajar de mejor manera en el proceso de enseñanza-aprendizaje, dando las bases y las herramientas para enfrentar la tarea de educar, mediante el conocimiento de la plasticidad cerebral, su funcionamiento en las actividades cognitivas, el rol del ambiente, la individualidad y al mismo tiempo las generalidades inherentes a todos los seres humanos en la forma de aprender.