000 | 01371cam a2200277 a 4500 | ||
---|---|---|---|
003 | BO-SuABN | ||
005 | 20240304194956.0 | ||
007 | ta | ||
008 | 230724t2023 bo |||fr|||| 000 0bspa | ||
015 | _a2023 | ||
017 | _a2-1-996-2023. | ||
040 |
_aBO-SuABN _bspa |
||
041 | 0 | _aspa | |
044 | _abo | ||
082 | 0 |
_221 _a371.2 |
|
100 | 1 | 0 |
_aCruz Cachaca, Henry Benjo _d(1979-) |
245 | 1 | 3 |
_aLa interculturalidad, sentido y diálogo interactivo de pertenencia en la educación / _cHenry Benjo Cruz Cachaca. |
260 |
_aCochabamba, Bolivia : _bTinta Plana, _c2023. |
||
300 |
_a100, [1] p. ; _c21 cm. |
||
504 | _aBibliografía: p. 97-100. | ||
505 | _aContiene: La interculturalidad, sentido y diálogo interactivo de pertenencia - Conocimientos locales, sentido de vida en la diversidad - Diálogo agroecológico, expresión del ajayu comunitario, síntesis del hombre nativo en su interacción con la naturaleza. | ||
520 | 3 | _aLa referencia de los saberes ancestrales, se entiende como una vida comunitaria regida por múltiples experiencias en el mundo dentro de los procesos educativos, comprendiendo la lengua, cultura para el fortalecimiento de la identidad de los pueblos. | |
650 | 1 | 7 |
_2LEMB-BLAA _aComunidad y escuela. |
650 | 2 | 7 |
_2LEMB-BLAA _aEducación intercultural. |
942 |
_2ddc _cLIB |
||
999 |
_c163966 _d163966 |