000 | 01432nam a2200289 a 4500 | ||
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003 | BO-SuABN | ||
005 | 20240502203519.0 | ||
007 | ta | ||
008 | 230801t2023 b ||||fr|||| 000 0 s | ||
015 | _a2023 | ||
017 | _a2-1-474-2023. | ||
040 |
_aBO-SuABN _bspa |
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041 | 0 | _aspa | |
044 | _abo | ||
082 | 0 |
_221 _a370.117 |
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100 | 1 | _aRamos Bohórquez, Michael William. | |
245 | 1 | 0 |
_aSaberes y conocimientos ancestrales / _cMichael William Ramos Bohórquez. |
260 |
_aCochabamba, Bolivia : _bTinta Plana, _c2023. |
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300 |
_a90 p. ; _c21 cm. |
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504 | _aBibliografía: p. 89-90. | ||
505 | _aContiene: Saberes y conocimientos ancestrales - La educación de los pueblos indígenas - La importancia de realizar un wajtha - Importancia de conservar la lengua aimara - Interpretación simbólica ancestral del tejido de una comunidad - Conclusión. | ||
520 | 3 | _aEste libro refleja la recuperación y fortalecimiento de saberes y conocimientos ancestrales y sus conocimientos adquiridos desde los sabios que aún perviven en distintas comunidades. Esta experiencia tiene la finalidad y propósito de que cada persona pueda utilizar y valorar los productos naturales. | |
650 | 1 | 7 |
_2LEMB-BLAA _aEducación intercultural. |
650 | 2 | 7 |
_2LEMB-BLAA _aModelo educacional. |
650 | 2 | 7 |
_2TESAURO DE LA UNESCO _aEducación comunitaria. |
942 |
_2ddc _cLIB |
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999 |
_c164210 _d164210 |