000 | 01281cam a2200289 a 4500 | ||
---|---|---|---|
003 | BO-SuABN | ||
005 | 20240306153740.0 | ||
007 | ta | ||
008 | 230814t2023 bo ||fr ||| 000 0bspa | ||
015 | _a2023 | ||
017 | _a2-1-1556-2023. | ||
020 | _a9789917025993. | ||
040 |
_aBO-SuABN _bspa |
||
041 | 0 | _aspa | |
044 | _abo | ||
082 | 0 |
_221 _a331.259 |
|
100 | 1 |
_aGarro Tapia, Dorys _d(1979-) |
|
245 | 1 | 0 |
_aTalleres de sensibilización y capacitación para la formación de promotores inclusivos / _cDorys Garro Tapia. |
260 |
_aCochabamba, Bolivia : _bTinta Plana, _c2023. |
||
300 |
_a65, [1] p. ; _c21 cm. |
||
504 | _aBibliografía: p. 61-65. | ||
505 | _aContiene: Discapacidad - Educación inclusiva - Fundamentos del enfoque inclusivo - Actitudes hacia las personas con discapacidad. | ||
520 | 3 | _aLa investigación propone ideas para la realización de talleres de sensibilización y de capacitación en maestros, con el propósito de fortalecer las políticas y prácticas inclusivas educativas en estudiantes con discapacidad. | |
650 | 1 | 7 |
_2LEMB-BLAA _aFormación profesional de maestros _xCapacitación. |
650 | 2 | 7 |
_2LEMB-BLAA _aEducación especial _xInvestigaciones. |
942 |
_2ddc _cLIB |
||
999 |
_c164469 _d164469 |