000 | 01373nam a2200277 a 4500 | ||
---|---|---|---|
003 | BO-SuABN | ||
005 | 20240301125646.0 | ||
007 | ta | ||
008 | 230824t2023 b ||||fr|||| 000 0 s | ||
015 | _a2023 | ||
017 | _a7-1-427-2023. | ||
040 |
_aBO-SuABN _bspa |
||
041 | 0 | _aspa | |
044 | _abo | ||
082 | 0 |
_221 _a370.15 |
|
100 | 1 | _aGarcía Condori, Sofía. | |
245 | 1 | 0 |
_aCaracteres fundamentales de la conducta y pensamiento del estudiante en el aula / _cSofía García Condori. |
260 |
_aPotosí, Bolivia : _b[s.n.], _c2023 _e(Potosí : _fImpr. ABC) |
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300 |
_a63, [1] p. ; _c21 cm. |
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504 | _aIncluye bibliografía al final del texto. | ||
505 | _aContiene: La enseñanza - El aprendizaje - Niveles de aprendizaje - El aprendizaje y el estudio como actividad psicológica - Motivación y estructura de la actividad de estudiar - Factores que influyen en el proceso de enseñanza-aprendizaje - Principios de como se sistematiza el proceso de enseñanza-aprendizaje. | ||
520 | 3 | _aEste libro está orientado a tratar de fortalecer la didáctica docente a partir de la comprensión de los procesos de enseñanza-aprendizaje, mediante conceptos básicos. | |
650 | 1 | 7 |
_2LEMB-BLAA _aPsicología educativa _xEnseñanza. |
650 | 2 | 7 |
_2LEMB-BLAA _aMétodos de enseñanza. |
942 |
_2ddc _cLIB |
||
999 |
_c164831 _d164831 |