| 000 | 01161cam a2200277 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | BO-SuABN | ||
| 005 | 20240304203524.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 230831t2021 bo a|||gr|||| 000 0 spa | ||
| 015 | _a2023 | ||
| 017 | _a4-1-1340-2021. | ||
| 040 |
_aBo-SuABN _bspa |
||
| 041 | 0 | _aspa | |
| 044 | _abo | ||
| 082 | 0 |
_221 _a511.3 |
|
| 100 | 1 | _aApaza Choque, Juan Carlos. | |
| 245 | 1 | 0 |
_aRazonamiento abstracto matemático / _cJuan Carlos Apaza Choque, Florencio Apaza Choque. |
| 260 |
_aLa Paz, Bolivia : _b[s.n.], _c2021 _e(La Paz : _fImpr. El Casero) |
||
| 300 |
_a200 p. : _bil. ; _c21 cm. |
||
| 504 | _aBibliografía: p. 199. | ||
| 520 | 3 | _aEl texto pretende desarrollar las estrategias metodológicas del nuevo paradigma comunitario productivo de la educación enmarcadas en las actividades articuladas en la práctica-teoría-valoración-producción a través del razonamiento abstracto matemático. | |
| 650 | 1 | 7 |
_2LEMB-BLAA _aLógica matemática _vProblemas, ejercicios, etc. |
| 650 | 2 | 7 |
_2LEMB-BLAA _aMatemáticas _xEnseñanza. |
| 700 | 1 |
_aApaza Choque, Florencio, _eaut. |
|
| 942 |
_2ddc _cLIB |
||
| 999 |
_c165027 _d165027 |
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