000 | 01942nac a2200301 a 4500 | ||
---|---|---|---|
003 | BO-SuABN | ||
005 | 20240425211428.0 | ||
007 | ta | ||
008 | 230920b2021 bo a|||gr||||f000 0 spa | ||
015 | _a2023 | ||
017 |
_a4-1-185-2021 P.O (v.1-2). _a4-1-186-2021 P.O. (v.3-4). _a4-1-194-2021 P.O. (v.5-6) |
||
040 |
_aBo-SuABN _bspa |
||
041 | 0 | _aspa | |
044 | _abo | ||
082 | 0 |
_221 _a374.012 |
|
110 | 1 |
_aBolivia. _bMinisterio de Educación. |
|
245 | 1 | 0 |
_aCiencias de la naturaleza : _baprendizajes aplicados : educación de personas jóvenes y adultas. _n1ro sec. [-6to sec.] / _cMinisterio de Educación. |
260 |
_aLa Paz, Bolivia : _bMinisterio de Educación, _c2021. |
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300 |
_a3 v. (104; 104; 104 p.) : _bil. ; _c28 cm. |
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500 | _aTítulo tomado de la cubierta. | ||
500 | _aEn cubierta: Documento de trabajo. | ||
504 | _aIncluye bibliografía al final de cada volumen. | ||
505 | _aContiene: v.1-2. Química básica - Física mecánica - v.3-4. Física-dinámica-estática - Propuesta módulo emergente - Objetivo holístico - v.5-6. Propuesta módulo emergente : química orgánica - Salud sexual y biología - Perpetuación de la especie. | ||
520 | 3 | _aEl objetivo de estos textos es asumir la responsabilidad sobre el cuidado del medio ambiente analizando crítica y reflexivamente el uso de la química en la vida cotidiana en jóvenes y adultos que desean acceso a la educación en todos los niveles y programas de atención, sirviendo como guías en la enseñanza de las ciencias naturales tanto para los educadores y/o la comunidad, todo esto enmarcado dentro de la consolidación de la Educación Sociocomunitaria Productiva planteada en la Ley de Educación no. 070 Avelino Siñani-Elizardo Pérez. | |
650 | 1 | 7 |
_2LEMB-BLAA _aEducación primaria de adultos _vProgramas. |
650 | 2 | 7 |
_2LEMB-BLAA _aCiencias naturales _xEnseñanza _vGuías. |
942 |
_2ddc _cLIB |
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999 |
_c165916 _d165916 |