000 | 01389nam a2200265 a 4500 | ||
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003 | BO-SuABN | ||
005 | 20240304191436.0 | ||
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008 | 231115t2023 bo | fr || 000 0 spa | ||
015 | _a2023 | ||
017 | _a9-1-4113-2023. | ||
040 |
_aBO-SuABN _bspa |
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041 | _aspa | ||
044 | _abo | ||
082 | 0 |
_221 _a370.72 |
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100 | 1 | 0 | _aMamani Huayta, Eusebio. |
245 | 1 | 0 |
_aDescolonizar el conocimiento, una pedagogía transontológica : _bartículos y ensayos de la pedagogía mundial, latinoamericana y nacional / _cEusebio Mamani Huayta. |
260 |
_aTarija, Bolivia : _b[s.n.], _c2023. |
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300 |
_a212, [1] p. ; _c21 cm. |
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504 | _aIncluye bibliografía al final del texto. | ||
505 | _aContiene: Análisis ontológico de la historia oral como metodología - Educación para la liberación - Después de cien años de la fundación de la Escuela de Frankfurt y el currículo oculto - Colonialidad decolonialidad e interculturalidad - Un nuevo paradigma comunitario y el vivir bien. | ||
520 | 3 | _aPara fortalecer la transformación social, este compendio, representa el nuevo horizonte para pensar distinto y construir una teoría crítica fundamentada con argumentos capaces de hacer frente a las epistemologías del occidente. | |
650 | 1 | 7 |
_2LEMB-BLAA _aEducación _xInvestigaciones. |
942 |
_2ddc _cLIB |
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999 |
_c166801 _d166801 |