000			01814nam a2200301 a 4500
003			BO-SuABN
005			20240229204542.0
007			ta
008			240131t2023 bo gr 000 0 spa
015			_a2024
017			_a2-1-4782-2023.
040			_aBO-SuABN _bspa
041	0		_aspa
044			_abo
082	0		_221 _a371.26
100	1		_aArgollo Mamani, Teodocio _d(1975-)
245	1	3	_aLa evaluación en el nivel primario una reflexión a la práctica educativa / _cTeodocio Argollo Mamani.
260			_aCochabamba, Bolivia : _b[s.n.], _c2023 _e(Cochabamba : _fImpr. Tinta Plana)
300			_a144 p. ; _c22 cm.
504			_aBibliografía: p. 142-144.
505			_aContiene: La evaluación como estrategia educativa - La evaluación y la enseñanza - Ámbitos de la evaluación - Conjunción entre los procesos de aprendizaje, de enseñanza y el proceso evaluador - Metodología del proceso de evaluación - Características de la evolución psicopedagógica - La autoevaluación del alumno como modalidad de evaluación educativa - El modelo educativo en la educación actual.
520	3		_aEl libro contiene una investigación pedagógica sobre la evaluación, entendida como proceso del desarrollo de las dimensiones del ser humano, la evaluación fundamentalmente se establece bajo criterios que permitan apreciar la transformación de las y los estudiantes y las prácticas que se deben desarrollar bajo el horizonte de la transformación social, económica, cultural del país.
650	1	7	_2LEMB-BLAA _aEvaluación académica _xEstrategia y técnicas.
650	1	7	_2LEMB-BLAA _aEvaluación curricular.
650	2	7	_2LEMB-BLAA _aPrácticas de la enseñanza.
650	2	7	_2LEMB-BLAA _aEducación primaria _xInvestigaciones.
942			_2ddc _cLIB
999			_c167425 _d167425