000			01659nam a2200301 a 4500
003			BO-SuABN
005			20250612094206.0
007			ta
008			240207t2023 bo a gr 000 0 spa
015			_a2024
017			_a3-1-6100-2023.
040			_aBO-SuABN _bspa
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044			_abo
082	0		_221 _a371.2
100	1		_aDíaz Torrez, Primo.
245	1	0	_aGestión educativa en el área periurbana de la ciudad de Sucre : _bdesafíos y oportunidades / _cPrimo Díaz Torrez.
260			_aSucre, Bolivia : _b[s.n.], _c2023.
300			_a[3], 54 h. ; _bil. col. ; _c28 cm.
500			_aTexto anillado.
504			_aBibliografía: h. 54.
505			_aContiene: Contexto educativo en el área periurbana de Sucre - Marco teórico - Desafíos en la gestión educativa - Oportunidades y posibles soluciones - Estudio de caso: experiencias locales en Bolivia - Evaluación de impacto - Conclusiones.
520	3		_aEl libro presenta un ensayo que tiene el objetivo de visualizar la realidad de la educación en las áreas periurbanas de la ciudad de Sucre, viendo sus características para poder llevar adelante una adecuada gestión educativa. Este ensayo examina de manera exhaustiva los desafíos que enfrenta la gestión educativa en el área periurbana de Sucre, así como las oportunidades clave que podrían transformar la realidad educativa de estas comunidades.
650	1	7	_2Tesauro de la UNESCO _aGestión educacional.
650	1	7	_2LEMB-BLAA _aPlanificación curricular. _zSucre (Bolivia)
650	2	7	_2LEMB-BLAA _aAdministrador de la educación.
942			_2ddc _cLIB
999			_c167635 _d167635