| 000 | 01436nam a2200277 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | BO-SuABN | ||
| 005 | 20240326222046.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 240311t2023 bo gr 000 0dspa | ||
| 015 | _a2024 | ||
| 017 | _a4-1-1378-2023. | ||
| 040 |
_aBO-SuABN _bspa |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 044 | _abo | ||
| 082 | 0 |
_221 _a418.4 |
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| 100 | 1 | _aRobles Mamani, Jobe Liborio. | |
| 245 | 1 | 0 |
_aComprensión lectora : _belemento fundamental en la vida / _cJobe Liborio Robles Mamani. |
| 260 |
_a[La Paz, Bolivia : _bs.n.], _cD.L. 2023 _e(La Paz : _fImpr. Ctrl+ Prints) |
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| 300 |
_a[2], 58 p. ; _c21 cm. |
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| 504 | _aBibliografía: p. 57-58. | ||
| 505 | _aContiene: Concepto de texto - Propiedades del texto - Las secuencias textuales - Modelos del proceso lector - Concepciones acerca de la lectura - ¿Qué es leer? - Aprender a leer - La comprensión lectora desde una perspectiva de la comprensión humana - La comprensión lectora - Interacción lector-texto-contexto - El proceso de la comprensión lectora - Niveles de la compresión lectora - Evaluación de la comprensión lectora. | ||
| 520 | 3 | _aEl propósito del texto es brindar un apoyo incondicional a los lectores sobre cómo mejorar la compresión lectora cuando se lee un texto. | |
| 650 | 1 | 7 |
_2LEMB-BLAA _aComprensión de lectura _xInvestigaciones. |
| 650 | 1 | 7 |
_2LEMB-BLAA _aLectura-Enseñanza correctiva. |
| 942 |
_2ddc _cLIB |
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| 999 |
_c168296 _d168296 |
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