000			01556nam a2200301 a 4500
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082	0		_221 _a362.4
100	1		_aCabezas Torres, Atanasia Rosario.
245	1	0	_aTransitar el camino hacia una educación inclusiva es un desafío / _cautor, Atanasia Rosario Cabezas Torres.
260			_aSucre, Bolivia : _b[s.n.], _cD.L. 2024.
300			_a112 p. : _bil. ; _c28 cm.
500			_aTexto anillado.
500			_aTítulo tomado de la cubierta.
500			_aPrecede al título: Producto académico final presentado a la Universidad Pedagógica en cumplimiento parcial de los requisitos para optar al grado académico de Magíster en Políticas de Formación Docente.
504			_aBibliografía: p. 99-100.
505			_aContiene: Acceso y caracterización de estudiantes con discapacidad en la escuela inclusiva - Obstáculo que interfieren en la participación y desempeño de estudiantes - Producción - Valoración.
520	3		_aLa investigación sistematiza los hallazgos, reflexiones y una propuesta de capacitación docente, la cual implica desarrollar prácticas educativas inclusivas preparando a los docentes a atender la diversidad de estudiantes con discapacidad.
650	1	7	_2TESAURO DE LA UNESCO _aEducación inclusiva.
942			_2ddc _cLIB
999			_c168740 _d168740