000			01825nam a2200277 a 4500
003			BO-SuABN
005			20250610160338.0
007			ta
008			241002t2024 bo Fr 000 0 spa
015			_a2024
017			_a2-1-4162-2024.
040			_aBO-SuABN _bspa
044			_abo
082	0		_221 _a373.110 2
100	1		_aFerrufino Rodríguez, Néstor _d(1992-)
245	1	3	_aEl rechazo hacia las matemáticas en el nivel secundario ¿cómo solucionar esta dificultad? / _cNéstor Ferrufino Rodríguez.
260			_aCochabamba, Bolivia : _b[s.n.], _c2024 _e(Cochabamba : _fImpr. Tinta Plana)
300			_a115 p. ; _c21 cm.
504			_aBibliografía: p. 115.
505			_aContiene: El rechazo a las matemáticas un fenómeno natural - Impacto en el rendimiento académico de los estudiantes - Visión a futuro para la enseñanza de las matemáticas - Ansiedad matemática y su impacto en el aprendizaje - Relevancia para el sistema educativo plurinacional - Métodos de enseñanza tradicionales sobre la matemática - Influencia de la familia y la sociedad en la matemática - Habilidades matemáticas en la toma de decisiones diarias - Utilización de tecnologías y herramientas digitales en la enseñanza de la matemática - Estrategias para mejorar la autoeficacia y la autoestima en matemáticas - Métodos de enseñanza tradicionales aplicados a la matemática.
520			_aEl libro pretende ser una herramienta integral para los educadores, proporcionando estrategias prácticas y probadas para fomentar el pensamiento crítico en el aula.
650	1	7	_2LEMB-BLAA _aMatemáticas-Enseñanza _xEstrategia y técnicas.
650	2	7	_2LEMB-BLAA _aTécnicas de enseñanza.
650	2	7	_2LEMB-BLAA _aEducación secundaria _xInvestigaciones.
942			_2ddc _cLIB
999			_c173498 _d173498