000			01365nam a2200277 a 4500
003			BO-SuABN
005			20250107122011.0
007			ta
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015			_a2024
017			_a4-1-5459-2023.
040			_aBO-SuABN _bspa
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044			_abo
082	0		_221 _a371.2
100	1		_aSejas Chory, Riccy.
245	1	0	_aHacia la transformación de la gestión educativa participativa / _cautor, Riccy Sejas Chory.
260			_aBeni, Bolivia : _b[s.n.], _cD.L. 2023.
300			_a89 p. : _bil. col. ; _c21 cm.
504			_aBibliografía: p. 41-42.
505	2		_aContiene: Marco contextual - Identificación de la experiencia vivenciada - Problematización y caracterización del problema - Identificación de posibilidades - Conclusiones y recomendaciones - Bibliografía - Anexos.
520			_aEste texto se basa en uno de los objetivos generales que plantea el modelo educativo de Estado Plurinacional de Bolivia: Desarrollar el pensamiento crítico, creativo y propositivo frente a los problemas sociopolíticos, culturales y económicos que generen procesos de desarrollo local, regional y nacional.
650	1	7	_2LEMB-BLAA _aAdministración educativa _xInvestigaciones.
653			_aGestión educativa.
942			_2ddc _cLIB
999			_c174018 _d174018