000			01538nam a2200277 a 4500
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008			250225t2024 bo fr 000 0 spa
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017			_a3-1-6451-2024.
040			_aBO-SuABN _bspa
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082	0		_221 _a370.117
100	1		_aVelázquez Orellana, Freddy.
245	1	0	_aEducación intra intercultural plurilingüe y desarrollo cognitivo en primaria / _cFreddy Velázquez Orellana.
260			_aSucre, Bolivia : _b[s.n.], _c2024.
300			_a90 p. ; _c21 cm.
504			_aBibliografía: p. 89-90.
505			_aContiene: La educación intra e intercultural plurilingüe - Marco normativo y políticas educativas en Bolivia sobre la educación intra e intercultural plurilingüe - La educación intra e intercultural plurilingüe en la práctica educativa - Impacto cognitivo de la educación intra e intercultural plurilingüe en los niños del nivel primario comunitario vocacional - Propuestas para mejorar la educación intra e intercultural plurilingüe en Bolivia.
520	3		_aEl libro contiene una investigación pedagógica que analiza el impacto de la educación intra e intercultural plurilingüe en el desarrollo cognitivo de los niños en la educación primaria en Bolivia.
650	1	7	_2LEMB-BLAA _aEducación intercultural.
650	2	7	_2LEMB-BLAA _aEducación-Legislación _zBolivia.
650	2	7	_2LEMB-BLAA _aEducación primaria _xInvestigaciones.
942			_2ddc _cLIB
999			_c175466 _d175466