| 000 | 01319nam a2200277 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | BO-SuABN | ||
| 005 | 20250409104120.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 250313b2023 bo ||||gr|||| 000 0 spa | ||
| 015 | _a2025 | ||
| 017 | _a4-1-3919-2023 | ||
| 040 |
_aBO-SuABN _bspa |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 044 | _abo | ||
| 082 | 0 |
_221 _a498.324 |
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| 100 | 1 | _aColque Flores, Yhojan Fayol. | |
| 245 | 1 | 0 |
_aComprensión del idioma aymara y su aporte a la educación / _cautor, Yhojan Fayol Colque Flores. |
| 260 |
_aLa Paz, Bolivia : _bDunamis, _c2023. |
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| 300 |
_a96 p. ; _c20 cm. |
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| 504 | _aBibliografía: p. 91-96. | ||
| 505 | _aContiene: La producción de material de lectura - Vocabulario de uso frecuente - La Ley 269 de derechos y políticas lingüísticas - La escuela en las comunidades aymaras un espacio parametrado - El acceso a la educación superior y el reto de la universidad nacional autónoma aymara. | ||
| 520 | 3 | _aEl propósito de este estudio es determinar el uso de las estrategias didácticas comunitarias para la enseñanza aprendizaje del idioma aymara como lengua materna desde la perspectiva en los estudiantes. | |
| 650 | 1 | 7 |
_2LEMB-BLAA _aAimara _xInvestigaciones. |
| 650 | 2 | 7 |
_2LEMB-BLAA _aLenguaje nativo y educación _xInvestigaciones. |
| 942 |
_2ddc _cLIB |
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| 999 |
_c175881 _d175881 |
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