| 000 | 01299nam a2200277 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | BO-SuABN | ||
| 005 | 20250502131207.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 250401b2023 bo ||||gr|||| 000 0 spa | ||
| 015 | _a2025 | ||
| 017 | _a4-1-2869-2023 | ||
| 040 |
_aBO-SuABN _bspa |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 044 | _abo | ||
| 082 | 0 |
_221 _a370.15 |
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| 100 | 1 | _aTorrez Mamani, Gumer Daniel. | |
| 245 | 1 | 3 |
_aLa motivación y el interés de los estudiantes en el aprendizaje / _cGumer Daniel Torrez Mamani. |
| 260 |
_aLa Paz, Bolivia : _b[s.n.], _c2023 _e(La Paz : _fImpr. Presson) |
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| 300 |
_a65 p. ; _c21 cm. |
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| 504 | _aBibliografía: p. 64-65. | ||
| 505 | _aContiene: Concepto de motivación - Motivación para conocer - Definición de rendimiento académico - Variables personales de la motivación - Variables contextuales de motivación - Actuaciones instruccionales en el aula. | ||
| 520 | 3 | _aEste libro analiza la motivación y su impacto en el rendimiento académico, abordando su concepto, el deseo de conocer, variables personales y contextuales, y estrategias instruccionales que favorecen un aprendizaje significativo en el aula. | |
| 650 | 1 | 7 |
_2LEMB-BLAA _aMotivación (Psicología) |
| 650 | 2 | 7 |
_2LEMB-BLAA _aPsicología educativa. |
| 942 |
_2ddc _cLIB |
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| 999 |
_c176594 _d176594 |
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