000 01387nam a2200277 a 4500
003 BO-SuABN
005 20250529121436.0
007 ta
008 250529t2023 bo fr 000 0dspa
015 _a2025
017 _a2-1-4452-2023.
040 _aBO-SuABN
_bspa
041 0 _aspa
044 _abo
082 0 _221
_a371.102
100 1 _aChurata Lima, Ruth
_d1987-
245 1 3 _aLa importancia de las prácticas educativas comunitarias PEC, en la Escuela [sic] Superiores de Formación de Maestros Villa Tunari /
_cRuth Churata Lima.
260 _aCochabamba, Bolivia :
_bTinta Plana,
_c2023.
300 _a76 p. ;
_c21 cm.
504 _aBibliografía: p. 75-76.
505 _aContiene: Marco contextual - Identificación de la experiencia vivenciada - Problematización y caracterización del problema - Identificación de posibilidades.
520 _aEl trabajo examina las experiencias educativas, incluyendo el proceso de formación y las prácticas educativas comunitarias, que los estudiantes realizan en diferentes etapas de su formación. Estas prácticas, que se adaptan a cada año de formación, son una parte importante del aprendizaje, tanto dentro como fuera del aula.
650 1 7 _2LEMB-BLAA
_aEducación-Investigaciones.
650 2 7 _2LEMB-BLAA
_aPrácticas de la enseñanza.
942 _2ddc
_cLIB
999 _c177273
_d177273