000 | 01387nam a2200277 a 4500 | ||
---|---|---|---|
003 | BO-SuABN | ||
005 | 20250529121436.0 | ||
007 | ta | ||
008 | 250529t2023 bo fr 000 0dspa | ||
015 | _a2025 | ||
017 | _a2-1-4452-2023. | ||
040 |
_aBO-SuABN _bspa |
||
041 | 0 | _aspa | |
044 | _abo | ||
082 | 0 |
_221 _a371.102 |
|
100 | 1 |
_aChurata Lima, Ruth _d1987- |
|
245 | 1 | 3 |
_aLa importancia de las prácticas educativas comunitarias PEC, en la Escuela [sic] Superiores de Formación de Maestros Villa Tunari / _cRuth Churata Lima. |
260 |
_aCochabamba, Bolivia : _bTinta Plana, _c2023. |
||
300 |
_a76 p. ; _c21 cm. |
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504 | _aBibliografía: p. 75-76. | ||
505 | _aContiene: Marco contextual - Identificación de la experiencia vivenciada - Problematización y caracterización del problema - Identificación de posibilidades. | ||
520 | _aEl trabajo examina las experiencias educativas, incluyendo el proceso de formación y las prácticas educativas comunitarias, que los estudiantes realizan en diferentes etapas de su formación. Estas prácticas, que se adaptan a cada año de formación, son una parte importante del aprendizaje, tanto dentro como fuera del aula. | ||
650 | 1 | 7 |
_2LEMB-BLAA _aEducación-Investigaciones. |
650 | 2 | 7 |
_2LEMB-BLAA _aPrácticas de la enseñanza. |
942 |
_2ddc _cLIB |
||
999 |
_c177273 _d177273 |