000 | 01610nam a2200277 a 4500 | ||
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003 | BO-SuABN | ||
005 | 20250731160315.0 | ||
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008 | 250606s2025 bo ||||gr|||| 000 0 spa | ||
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_aBO-SuABN _bspa |
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044 | _abo | ||
082 | 0 |
_221 _a378.2 |
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100 | 1 | _aBaldiviezo Gareca, Imel Fabián. | |
245 | 1 | 4 |
_aLos maestros de matemáticas y su actualización profesional permanente / _cImel Fabián Baldiviezo Gareca. |
260 |
_aSucre, Bolivia : _bPubligama, _c2025. |
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300 |
_a128 p. ; _c21 cm. |
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504 | _aBibliografía: p. 127-128. | ||
505 | _aContiene: La educación matemática en Bolivia - Importancia de la actualización profesional en matemáticas - Metodologías y enfoques didácticos para la enseñanza de las matemáticas - Espacios y estrategias para la actualización permanente del docente de matemáticas - Oportunidades en la formación continua del docente de matemáticas - La educación matemática y el docente del siglo XXI - Bibliografía. | ||
520 | 3 | _aEste libro analiza la importancia de la actualización permanente de los maestros de matemáticas, pues esto garantiza una enseñanza dinámica y eficiente. Un maestro actualizado no solo transmite conocimientos, sino que también motiva y desafía a sus estudiantes a desarrollar pensamiento lógico y crítico. | |
650 | 1 | 7 |
_2LEMB-BLAA _aCapacitación docente _xInvestigaciones. |
650 | 2 | 7 |
_2LEMB-BLAA _aEducación permanente _xInvestigaciones. |
942 |
_2ddc _cLIB |
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999 |
_c177513 _d177513 |