000 | 01328nam a2200277 a 4500 | ||
---|---|---|---|
003 | BO-SuABN | ||
005 | 20250714124027.0 | ||
007 | ta | ||
008 | 250714s2025 bo ||||fr|||| 000 0 spa | ||
015 | _a2025 | ||
017 | _a3-1-3206-2025. | ||
040 |
_aBO-SuABN _bspa |
||
041 | 0 | _aspa | |
044 | _abo | ||
082 | 0 |
_221 _a371.3 |
|
100 | 1 | _aMixto Ingali, Brígida. | |
245 | 1 | 0 |
_aProcesos biológicos en el desarrollo del pensamiento científico en secundaria / _cBrígida Mixto Ingali. |
260 |
_aSucre, Bolivia : _bPubligama, _c2025. |
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300 |
_a130 p. ; _c21 cm. |
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504 | _aBibliografía: p. 129-130. | ||
505 | _aContiene: Fundamentos del pensamiento científico en la educación secundaria - El método científico aplicado al estudio de la biología - La célula como unidad de vida y objeto de estudio científico - Procesos vitales en los seres vivos y su comprensión escolar. | ||
520 | _aEl estudio de los procesos biológicos es fundamental en la educación secundaria porque proporciona a los estudiantes las herramientas para comprender científicamente los fenómenos de la vida. | ||
650 | 1 | 7 |
_2LEMB-BLAA _aEducación secundaria _xModelos de enseñanza. |
650 | 2 | 7 |
_2LEMB-BLAA _aPensamiento crítico _xInvestigaciones. |
942 |
_2ddc _cLIB |
||
999 |
_c177899 _d177899 |