| 000 | 01290nam a2200289 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | BO-SuABN | ||
| 005 | 20250714150212.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 250714s2024 bo ad jr 000 0dspa | ||
| 015 | _a2025 | ||
| 017 | _a3-1-427-2024. | ||
| 020 | _a9789917040996. | ||
| 040 |
_aBO-SuABN _bspa |
||
| 041 | 0 | _aspa | |
| 044 | _abo | ||
| 082 | 0 |
_221 _a070.4 |
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| 100 | 1 | _aMatienzo López, Richard. | |
| 245 | 1 | 0 |
_aEstrategias didácticas mediadas por TAC para el aprendizaje significativo del periodismo / _cRichard Matienzo López. |
| 260 |
_aSucre, Bolivia : _b[s.n.], _c2024 _e(La Paz : _fImpr. IMAG) |
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| 300 |
_a180 p. : _bil. ; _c21 cm. |
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| 504 | _aBibliografía: p. 166-180. | ||
| 505 | _aContiene: Evolución de la teoría del aprendizaje significativo y su aplicación en la educación superior - Propuesta de estrategia didáctica. | ||
| 520 | _aEl libro mencionado se enfoca en cómo las tecnologías digitales pueden potenciar la labor del profesor en el logro de un aprendizaje significativo para los estudiantes de periodismo. | ||
| 650 | 1 | 7 |
_2LEMB-BLAA _aPeriodismo y educación _xEstrategias y técnicas _xInvestigaciones. |
| 650 | 2 | 7 |
_2EMBNE _aTecnologías de la información y de la comunicación. |
| 942 |
_2ddc _cLIB |
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| 999 |
_c177911 _d177911 |
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