| 000 | 01190nam a2200265 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | BO-SuABN | ||
| 005 | 20250922104538.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 250922b2025 bo ||||gr|||| 000 0 spa | ||
| 015 | _a2025 | ||
| 017 | _a4-1-577-2025 | ||
| 040 |
_aBO-SuABN _bspa |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 044 | _abo | ||
| 082 | 0 |
_221 _a371.9047 |
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| 100 | 1 | _aTinta Alanoca, Carla Gaby. | |
| 245 | 1 | 0 |
_aCaminos hacia una educación inclusiva / _cCarla Gaby Tinta Alanoca. |
| 260 |
_aLa Paz, Bolivia : _b[s.n.], _c2025 _e(La Paz : _fImpr. Presson) |
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| 300 |
_a95 p. ; _c21 cm. |
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| 504 | _aBibliografía: 95. | ||
| 505 | _aContiene: El reto de la educación inclusiva en el siglo XXI - Modelos y enfoques de la inclusión educativa - Metodologías y estrategias para una enseñanza inclusiva - La formación docente : un pilar fundamental de la inclusión. | ||
| 520 | 3 | _aEl libro trata sobre los desafíos de la educación inclusiva en el siglo XXI, explorando modelos, enfoques, metodologías y estrategias. También resalta la formación docente como pilar esencial para una enseñanza verdaderamente inclusiva. | |
| 650 | 1 | 7 |
_2TESAURO DE LA UNESCO _aEducación inclusiva. |
| 942 |
_2ddc _cLIB |
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| 999 |
_c179771 _d179771 |
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