| 000 | 01363nam a2200277 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | BO-SuABN | ||
| 005 | 20251002154309.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 251002s2025 bo |||fr|||| 000 0dspa | ||
| 015 | _a2025 | ||
| 017 | _a2-1-1345-2025. | ||
| 040 |
_aBO-SuABN _bspa |
||
| 041 | 0 | _aspa | |
| 044 | _abo | ||
| 082 | 0 |
_221 _a512.071 2 |
|
| 100 | 1 |
_aMontaño Pérez, Cristina, _d(1991-) |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aPensamiento algebraico en la educación secundaria / _cCristina Montaño Pérez. |
| 260 |
_aCochabamba, Bolivia : _bTinta Plana, _c2025. |
||
| 300 |
_a121 p. ; _c21 cm. |
||
| 504 | _aBibliografía: p. 119-121. | ||
| 505 | _aContiene: Introducción al pensamiento algebraico de secundaria - Enfoques teóricos del pensamiento algebraico - Estrategias didácticas para el desarrollo del pensamiento algebraico - Evaluación del pensamiento algebraico en la educación secundaria - Retos y perspectivas futuras en la enseñanza del pensamiento algebraica. | ||
| 520 | 3 | _aEl trabajo tiene como propósito ofrecer una visión integral sobre el desarrollo del pensamiento algebraico en los estudiantes y proporcionar estrategias didácticas innovadoras que faciliten su aprendizaje. | |
| 650 | 1 | 7 |
_2LEMB-BLAA _aÁlgebra _xInvestigaciones. |
| 650 | 2 | 7 |
_2LEMB-BLAA _aEducación secundaria. |
| 942 |
_2ddc _cLIB |
||
| 999 |
_c180230 _d180230 |
||